На допомогу кухарям у вивченні англійської мови за професійним спрямуванням

 

Відео з озвученням всіх слів: 

Також на сайті розробника даних матеріалів є вікторини на дану лексику:

Тест по овочах

Тест по фруктах

Корисна інформація для майбутніх водіїв ;)

 Оскільки частенько ми мандруємо за межами нашої країни, корисно буде знати один з ключових предметів професійної підготовки англійською ;) 

Отож, ПДР англійською : 

Для учнів групи№3 - урок №7 (21 січня 2021)

Христос народився! 

Сподіваюсь, що вже з понеділка ми зустрінемось у класі і зможемо нарешті працювати звичним для нас способом ;)

Сьогодні ж у нас з Вами лабораторно-практичне заняття за темою "Ситуативне мовлення "На співбесіді у ресторані / представлення власного закладу харчування" 

УВАГА!

Працюєте лише за одним напрякмком: АБО готуєте презентацію власного (уявного чи реального) закладу харчування, АБО за матеріалами власного резюме та автобіографії готуєтесь до "співбесіди" і телефонуєте мені (контактні дані є у першому повідомлення для Вашої групи).

Отож, для тих, хто готуватиме презентацію закладу харчування - термін здачі роботи - тиджень часу, тобто, не пізніше 29 січня 2021р. Форма подачі - довільна: письмове есе, презентація PowerPoint чи усна розповідь (АЛЕ! з опорою на фото чи інший ілюстративний матеріал). Обов'язкова інформація, яку потрібно включити в презентацію закладу базується на матеріалах, які ми опрацьовували на попередніх заняттях: 

Можна також переглянути зразки професійних промо-роликів ресторанів (для натхнення):

Для тих, хто готуватиме презентацію Power Point, можу запропонувати декілька шаблонів презентацій, Вам лише потрібно буде добавити свою інформацію та фото, тому звертайтесь :)

Ті ж , хто обере спілкування зі мною за матеріалами резюме ,можуть скористатись для попередньої підготовки даним списком запитань (відповідати Вам доведеться не на всі запитання): 

Чекаю на Ваші дзвінки (в межах робочого часу) та виконані проекти :)

До зустрічі в класі. 

Для учнів групи №21 - урок 29 (21 січня 2021)

 Христос народився! 

Сподіваюсь, що вже з понеділка ми зустрінемось у класі і зможемо спілкуватись звичним для нас способом ;) 

Сьогодні ж - тема уроку "Інфінітив. Розвиток граматичної компетенції". Щоб зрозуміти, як правильно будувати речення з цим граматичним явищем, знову звернемось по допомогу до Всеукраїнської школи онлайн. Уважно дивимось відео та виконуємо завдання з нього:

Відео ВУШ

Також можна скористатись поясненням з підручника на ст.210-211

І письмово виконуємо впр. 2, ст. 211 та впр.4, ст. 212. 

Якщо потрібне додаткове пояснення - звертайтесь. 

Гарного дня і до зустрічі у класі.

Для учнів групи №1 - урок 29 (21 січня 2021)

 Христос народився! 

Сподіваюсь, що вже з понеділка ми зустрінемось у класі і зможемо спілкуватись щвичним для нас способом ;) 

Сьогодні ж - тема уроку "Національні українські страви". 

Насамперед виконуємо вправу7, ст 91-21 за підручником. 

Далі - думаємо над запитанням "Is borsch a Ukrainian or a Russian national dish?" З'ясувати відповідь на це питання нам допоможе наступне відео та письмові відповіді на запитання після його перегляду. Запитання переписувати в зошит НЕ ПОТРІБНО. Пишіть лише відповіді, будь-ласка :)

Comprehension questions:

1) Who introduced borsch to other Slavic cultures according to scientists?

2)  When did borsch appear on the territory of Ukraine?

3) The chronicles of which ancient state mention borsch?

4) Where does the name “borsch” come from?

5) When did red borsch appear?

6)  In what ways was borsch different in the past?

7) Why is borsch important according to Klopotenko’s point of view?

8)   What were the occasions borsch was served at?

9)   How does borsch differ in various regions of Ukraine?

10)  What are the ingredients that cannot be be changed?

Далі пропоную невеличке дослідницьке завдання - за допомогою мережі інтернет з'ясуйте, де були встановлені вказані рекорди приготування страв в Україні і з'єднайте відповідного "рекордсмена" з містом. Записуєте в зошитах цифру та букву, не цілі фрази: 

Насамкінець, обираємо зручний для себе спосіб опрацювання граматичного матеріалу (опорна таблиця, відео або пояснення в підручнику на ст. 94), опрацьовуємо його і виконуємо вправи 1 та 2 зі ст. 95: 

Якщо виникли запитання чи щось незрозуміло - звертайтесь, буду намагатись пояснити іншим способом ;)

Гарного дня і до зустрічі у класі. )

Для учнів групи №21 - Урок №28 (19 січня 2021)

 Христос хрещається! 

Сьогодні розпочинаємо вивчення нової теми - "Youth in Mind" 

Тема уроку - "Молодь і суспільство. Проблеми сучасної молоді. Участь у міжнародних проектах." 

Пропоную скористатись допомогою Національної платформи "Всеукраїнська школа онлайн". Перегляньте відео-фрагмент уроку і дайте письмові відповіді за запитання: 

Comprehension questions:

1. Have you heard this information before or was it completely new for you? 

2. What are main features of Generation X? Can you think of someone in your surrounding who is a bright example of this generation? 

3. What are main features of Generation Y? Can you think of someone in your surrounding who is a bright example of this generation? 

4. What are main features of Generation Z? Can you think of someone in your surrounding who is a bright example of this generation? 

Далі - працюємо за підручником: опрацьовуємо лексику зі ст. 207 та виконуємо впр. 2 - 4, ст. 204 - 207. Уважно читайте інструкції до вправ, а за детальнішими поясненнями - звертайтесь, буду старатись допомогти. 

Для полегшення роботи додаю аудіозапис впр. 2 та лексику з перекладом: 

аудіосупровід

лексика

Для учнів групи №3 - Урок 6 (19 січня 2021)

 Христос хрещається! 

Продовжуємо роботу. Наступна тема, яку нам потрібно опрацювати - "Знайомство з вакансіями в ресторані. Особливості складання автобіографії та резюме". Дана тема має практичну цінність, адже всі ми складаємо дані види документів при влаштуванні на роботу, тому завдання з цієї теми є ОБОВ'ЯЗКОВИМИ для здачі всіма учнями групи не пізніше, ніж через тиждень з моменту публікації завдання.

Отож, за допомогою презентації знайомимось з правилами написання автобіографії, корисними підказками щодо структури та оформлення даного документу та аналізуємо запропонований зразок автобіографії:

Найпростіший спосіб написати Вашу автобіографію - заповнити запропонований шаблон. однак, зауважте, що оцінка за таку роботу буде відповідати достатньому рівню. На високий рівень скористайтесь підказками з презентації ;) 

Шаблон автобіографії

У посібнику (покликання є у вкладці "Навчальні матеріали") ознайомтесь зі списком вакансій з розділу 15 (текст на ст. 111 в електронному варіанті посібника). 

Також ознайомтесь зі зразками резюме шеф-кухаря: 

І на основі цих зразків напишіть резюме для одної з вакансій за посібником. 

Терміни здачі робіт: 

Автобіографія - не пізніше 26 січня

Резюме - не пізніше 2 лютого. 

За детальнішими поясненнями та порадами - звертайтесь, старатимусь допомогти. Контактні дані у вас є.