Для учнів групи 21 - урок 9 (28вересня 2021р.)

 Наступна тема, яку нам потрібно опрацювати - "Спорт в США". 

Для розминки - постарайтесь виконати коротеньку інтерактивну вправу: 

Далі - продовжуємо працювати за підручником: для закріплення граматики ,виконуємо впр. 4 та 5 зі ст. 205 (пояснення граматики та таблиці є в попередньому дописі). 

Слухаємо аудіозапис та виконуємо вправу 5, ст207: 

аудіозапис

І насамкінець, завершимо сьогоднішню роботу вправою , ст. 208. 

Уважно читайте завдання, що незрозуміло, звертайтесь за поясненням і головне - БЕРЕЖІТЬ СЕБЕ!!

Для учнів групи 21 - урок 8 (28 вересня 2021р.)

 Доброго дня. Згідно розкладу замін, сьогодні маємо два уроки. Отож, тема уроку - "Британські учні про спорт". 

Спочатку, читаємо впр.6, ст.201 і даємо письмову відповідь лише на одне запитання: 

In what way do typical favourite sports in your country differ from the ones that are chosen by British teenagers? 

Далі - заповнюємо схему, хоча б по 3 слова в кожну графу (у нагоді стануть вправи 1-3, ст.202 ;) ):

Наступний крок - опрацьовуємо пояснення граматики. Частково Ви ці часи проходили ще в школі, але якщо щось призабулось, можна пригадати за допомогою відео та таблиць, які я традиційно Вам пропоную: 

На основі цих пояснень, опрацьовуємо вправи 1-3, ст 204. 

Звертайтесь за додатковими поясненнями, якщо не зрозуміли матеріал до кінця. 

Чекатиму на ваші відгуки.

Для учнів групи 21 - урок 7 (27 вересня 2021)

 Доброго дня,

Сподіваюсь, що у всіх все гаразд і всі здорові. Кому не вдалося приєднатись до онлайн-конференції, завдання, які ми опрацювали на уроці:  

Сьогоднішня тема уроку "Моє ставлення до спорту. Види спорту"

Спершу ми прослухали невеликий фрагмент розмови: 

Після цього Вам потрібно дати відповідь на всього лише одне запитаня, але аргументовано (не менше 4 речень):

Whose idea did you like most and why?

Наступним кроком є робота за підручником. Запишіть, будь-ласка, в словники та вивчіть слова зі сторінки 198. Далі уважно читаємо інструкції до вправ 1-5, ст. 198 - 200 та виконуємо їх. 

Фото виконаних робіт надсилаємо,як завжди у приватні повідомлення у вайбер або на пошту smile.ok.svit@gmail.com

Якщо щось незрозуміло, звертайтесь за поясненням. 

Зичу всім нам здоров'я. Гарного дня. 

Для учнів групи №1 - Урок 4 (27 вересня 2021р. )

  Доброго дня,

Сподіваюсь, що у всіх все гаразд і всі здорові. Кому не вдалося приєднатись до онлайн-конференції, завдання, які ми опрацювали на уроці: 

Для закріплення граматичного матеріалу пройти короткий тест (тест буде відкритим до 28 вересня,18:00) Прохання вказувати своє ім'я та прізвище, щоб я змогла виставити оцінки: 

Тестування "Used to"

Пригадати утворення речень з даною структурою можна за матеріалами, розміщеними у розділі "Навчальні матеріали для учнів першого курсу". Там є відеопояснення до граматики і схема, якою ми користуємось. 

Наступний крок - записати в словник та вивчити слова зі сторінки 26. 

Далі - уважно читаємо існтрукції та виконуємо вправи 3 та 4 зі сторінки 26. Аудіозапис до вправ додаю: 

аудіозапис

Крім цього, ми опрацьовували вправу 5, ст.31, а на домашнє завдання - вправа 6,ст.31. Вам потрібно написати розповідь про Вашого кращого друга з опорою на запитання цієї вправи. 

Фото виконаних робіт надсилаємо,як завжди у приватні повідомлення у вайбер або на пошту smile.ok.svit@gmail.com

Якщо щось незрозуміло, звертайтесь за поясненням. 

Зичу всім нам здоров'я. Гарного дня. 

Для учнів груп 3 та 4 - урок 8 (27 вересня 2021)

 Доброго дня,

Сподіваюсь, що у всіх все гаразд і всі здорові. Кому не вдалося приєднатись до онлайн-конференції, завдання, які ми опрацювали на уроці:  

Сьогодні починаємо вивчати нову тему "Choose the career". Тема уроку - "У пошуках роботи. Професійні вимоги до працівників".

Для налаштування на роботу, постарайтесь додати до даної схеми хоча б по 3 назви професій у кожну категорію: 

Наступний крок -  записати у словники та вивчити слова зі сторінки 40. 

Далі - уважно читаємо інструкції та виконуємо вправи 2 - 4 зі сторінок 40 - 42. Підручник є у розділі "Навчальні матеріали для учнів 1 курсу". Фото виконаних робіт надсилайте або на електронну адресу, або у приватні повідомлення у вайбер. 

Для тих, хто хоче отримати кращу оцінку, додаткове завдання:

Тренуємо навчики сприйняття мови на слух: 
Аудіювання "Learning a new job"

Зичу всім нам міцного здоров'я. Гарного дня.

Для учнів групи 21 - урок№6 (23 вересня 2021)

 Доброго дня. 

Завдання для тих, кому не вдалося долучитись до конференції в Google Meet: 

Тема уроку: English Painters. Check your skills. Тематична.

На жаль, перше тематичне оцінювання випало знову на дистанційне навчання. Але, на щастя, ми опрацювали матеріал під час уроків, тому, впевнена, що все вдасться добре. 

Отож, особливу увагу звертаю на дані завдання тим, у кого лише одна поточна оцінка!!! 

Працюємо за підручником та навчальними матеріалами до теми 1 - The World of Painting, які можна знайти за покликанням: 

Навчальні матеріали для учнів 2 курсу

Виконуємо вправи 1-4, ст. 194-196. УВАЖНО читайте інструкції до вправ. Якщо щось не зрозуміло , звертайтесь за поясненням. 

До вправи 3 додаю аудіозапис: 

аудіозапис до вправи 3

Кому зручніше працювати онлайн, ЗАМІСТЬ завдань з підручника виконуєте тестування: 

Тематичне оцінювання "The World of Painting"

Фото виконаних робіт надсилаємо,як завжди у приватні повідомлення у вайбер або на пошту smile.ok.svit@gmail.com

Для учнів групи 31 - урок 5

 Доброго дня. Завдання для тих, кому не вдалося долучитись до конференції в Google Meet: 

Тема уроку: У ресторані: обланання та персонал. Культура поведінки в кафе та ресторані. 

Пригадати правила утворення непрямої мови можна за покликанням (є відеопояснення та таблиці, якими ми користувались у класі): 

Навчальні матеріали для учнів 3 курсу

На основі цього пояснення виконуємо тест 1 та 2 за покликанням: 
Граматичний тест

Також читаємо текст про різні типи ресторанів та виконуємо завдання після нього: 

Тренуємо читання з British Council

Скрін результатів чекаю, як завжди, у приватні повідомлення у вайбер або на пошту smile.ok. svit@gmail.com

Впевнена, що Вам все вдасться. Якщо є запитання, звертайтесь за поясненням. 

Оцінка власних можливостей у сучасному цифровому суспільстві

 Про "Цифрограм" дізналась ще у грудні 2020. Стало цікаво, наскільки ж можу орієнтуватись у сучасному цифровому середовищі. Не можу стверджувати, що задоволена результатом, однак, рівень - не початковий, що тішить 😉 

Однак, цьогоріч, у розмові з колегою зрозуміла, що пройшла "не той" цифрограм, оскільки для вчителів є окреме тестування, отож вирішила випробувати свої сили вдруге. Результат "Цимрограм"у для чителів кращий, адже більшість питань пов'язана саме з професійною сферою.